Misión
Nuestra misión es realizar la promoción de la educación con orientación católica en todas sus formas, mediante el acompañamiento y gestión de establecimientos de todos los niveles. Buscamos sostener y consolidar los proyectos pedagógico-pastorales de las escuelas asociadas en total fidelidad al legado y carisma de las congregaciones originarias.
Visión
Nos proyectamos como un espacio común intercongregacional y plural que enriquezca la particularidad de cada comunidad escolar. Fomentamos un ecosistema en red donde se compartan recursos de formación, se asegure la sustentabilidad integral de las obras y se resguarde prioritariamente el empleo y la convivencia fraterna.
Principios que Sostienen la Identidad FEM
Propiciamos la construcción de una identidad nueva, plural y diversa de acuerdo a las realidades y contextos locales, estructurada en base a ocho rasgos definitorios:
El terreno educativo representa una mediación privilegeda desde el punto de vista pastoral para el anuncio de la Buena Nueva y la inculturación del evangelio, guiando el obrar de Dios en clave de humanización.
El cuidado es otro nombre de la educación; se educa cuidando. El lugar del conocimiento en la institución escolar sigue siendo la clave definitoria frente a la civilización digital emergente.
Búsqueda de una síntesis original de Fe, cultura y vida. La razón de ser de la escuela católica está más allá de sus paredes, sirviendo a la sociedad y consolidándose como comunidad enseñante.
Resignificar la convivencia de la escuela bajo el sentido familiar de respeto y cuidado del ámbito laboral y compartido, respondiendo a los vertiginosos cambios socio-culturales contemporáneos.
Búsqueda comunitaria compartida donde todos los miembros de la red son insustituibles. Trabajo colectivo organizado en proyectos que responde con lecturas críticas permanentes de la realidad.
Necesidad central de cuidar y guiar las trayectorias escolares frente a la diversidad de estímulos, favoreciendo la articulación interna y el acompañamiento, previniendo la burocratización escolar.
Red de vínculos interconectados que potencian los carismas individuales de forma solidaria. Evitamos la endogamia abriéndonos al diálogo franco y confiado con el mundo secular.
Defensa del carácter público de la educación de gestión privada. Entramado de vínculos solidarios y “pasión por la vida” buscando construir una sociedad más humana, justa y fraterna.
Apertura al Encuentro y la Diversidad
“Como docentes cristianos, propongo abrir su mente y su corazón a la diversidad, que es una característica cada vez más recurrente de las sociedades de este nuevo siglo. El diálogo y el amor implican que en el reconocimiento del otro como el otro existe la aceptación de la diversidad. Solo de esta manera es posible establecer el valor de la comunidad... Las diferencias deben considerarse como ‘desafíos’, pero son desafíos positivos, recursos, no problemas. Y esto tiene como consecuencia inmediata la lucha contra todas las formas de discriminación y prejuicio de nuestras escuelas.”
“La tarea educativa está vinculada a la construcción de una sociedad y un futuro juntos como pueblo. Y esto implica trabajar para la integración y para el reconocimiento de la diversidad como riquezas que no deben ser homologadas o aplastadas, sino para ser valoradas por el bien de todos.”